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Den Wandel gestalten! Innovation – Transformation – Utopie in der Kinder- & Jugendhilfe

Mit der zweiten WerkstattTagung, die am 6. und 7. Juni 2024 in der neuen Denkerei in Kassel stattfand, knüpften wir an die Gründungsveranstaltung an. Unter dem Motto „Gesellschaftliche Transformation gestalten“ loteten wir vor zwei Jahren aus verschiedenen sozialpädagogischen Perspektiven aus, an welchen Stellen und wie die Soziale Arbeit, die Kindheitspädagogik gesellschaftliche Veränderungen trägt, aber auch selbst zu Akteur*in des gesellschaftlichen Wandels werden kann respektive bereits ist. Trend-Thema Transformation  Der Transformationsbegriff ist…

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10/06/2024
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Aus dem Institut / Kindheitspädagogik / News

Whats next?

Eine international besetzte Online-Vortragsreihe mit neuen Perspektiven auf die (früh)kindliche Bildung, Betreuung und Erziehung Im internationalen Kontext zeigen sich vielfältige Diskurse zur Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern. Dies ist auch bedingt durch differente historische Entwicklungslinien, sozial- und bildungspolitische Rahmungen und Organisationsstrukturen. Zugleich lassen sich auf der Ebene fachwissenschaftlicher Diskurse Gemeinsamkeiten feststellen. Vor diesem Hintergrund lädt die internationale Vortragsreihe Forschende dazu ein, aktuelle Forschungsschwerpunkte und Ansätze zur (früh)kindlichen Bildung, Betreuung und…

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16/05/2024
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Aus dem Institut / Kindheitspädagogik / Sozialpädagogik / Wissenschaft

Rethinking Erziehung, Bildung und Betreuung  

Expertise zur Trias im Feld der Kindheitspädagogik  Kaum ein pädagogisches Handlungsfeld hat sich in den vergangenen zwei Jahrzehnten derart rapide verändert wie das System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE). Mit dieser Veränderung wachsen auch die gesellschaftlichen Erwartungen, die an dieses System gerichtet werden. Auch wenn so z.B. Prävention, Kinderschutz und basale Hilfen sowie Familienbildung und -beratung Teil des komplexen und multifunktionalen Arbeitsauftrages geworden sind, wird dieser doch zentral über die pädagogische…

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05/06/2023